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淅川县实验幼儿园召开省级课题开题报告:课题研究为契机专业引领促发展

  • 产品时间:2022-09-17 21:06
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简要描述:2019年7月19日上午,淅川县实验幼儿园省级课题《生态教育理念与幼儿园园本课程有机融合的实践中研究》开题报告会在园会议室顺利开会。 幼儿园邀了淅川县教科所王云丽所长为课题做到指导。参与会议的有园长全瑞英、副园长谷春晓、课题组主研人员及园内教师共30余人。 会议中,王云丽所长首先递交了省级课题立项批文,对该园大力申报课题并成功通过省级课题立项表示祝贺。...

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本文摘要:2019年7月19日上午,淅川县实验幼儿园省级课题《生态教育理念与幼儿园园本课程有机融合的实践中研究》开题报告会在园会议室顺利开会。 幼儿园邀了淅川县教科所王云丽所长为课题做到指导。参与会议的有园长全瑞英、副园长谷春晓、课题组主研人员及园内教师共30余人。 会议中,王云丽所长首先递交了省级课题立项批文,对该园大力申报课题并成功通过省级课题立项表示祝贺。

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2019年7月19日上午,淅川县实验幼儿园省级课题《生态教育理念与幼儿园园本课程有机融合的实践中研究》开题报告会在园会议室顺利开会。  幼儿园邀了淅川县教科所王云丽所长为课题做到指导。参与会议的有园长全瑞英、副园长谷春晓、课题组主研人员及园内教师共30余人。  会议中,王云丽所长首先递交了省级课题立项批文,对该园大力申报课题并成功通过省级课题立项表示祝贺。

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接着课题负责人程芳不作了开题报告,从所研究课题的背景、研究目的、现状、理论依据、研究的步骤和主要措施、研究的内容与方法、课题的组织与分工、研究计划、研究工程进度、预期研究成果等方面做到了详尽的部署和决定。  然后王云丽所长对课题展开再度论证,并就课题研究不作了最重要的指导,从研究什么、怎样展开研究以及必须超过什么样的成果等多方面展开精细的介绍,并特别强调课题研究要不局限于形式,要落到实处,与课堂教学联系一起,在实践中思索总结,并造就其他教师大力参与课题研究。

  最后,全瑞英园长特别强调老师们要了解坚实积极开展此课题研究,多调查,多实践中,诚反省,贤思维,让此项课题研究确实出有实质,贯彻服务于教育教学。  本次省级课题开题仪式圆满结束,它意味著教研探寻的开始。

课题组成员以此为契机,将课题研究落到实处,提升实验幼儿园教科研水平,增进幼儿园教育教学发展。


本文关键词:淅川县,实验,澳门人威尼斯,幼儿园,召开,省级,课题,开题

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