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一、班级情况分析:本学期我们班级一共有17名宝宝,其中男宝宝有11名,女宝宝有6个人,大部分小朋友并未上过早教教和幼儿园。本学期,我们班级一共有三位教师,保育老师具备多年的工作经验,擅长于处置新入园幼儿的保教教育,配班教师是刚毕业的学前教育专业教师,也较为勤奋努力,目前三人已通过暑假,调教的更为默契。针对我们班级幼儿的年龄特点,我们制订了如下的教养原则:二、教养原则:幼儿园托班是幼儿离开了家庭南北幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应环境集体生活的最重要时期,该时期的因此“以养居多,教养融合”是我们积极开展托班教养活动必需要遵循的一条最重要准则,侧重“保中有教,教教中有健,大自然渗入,教养合一”的观点。

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以《纲要》为指导思想,以《保教指南》为指导策略,将各项工作环节踏踏实实地积极开展下来,并借此找到问题,找寻解决问题的捷径,从而培育幼儿讨厌幼儿园的集体生活,唤起幼儿高高兴兴地上幼儿园,无聊地参与各项活动,让他们在幸福的游戏和生活中健康成长。三、明确工作及措施:(一)联合生活方面:1、让孩子讨厌上幼儿园:措施:(1)带上幼儿参观我们的幼儿园,让他们需要讨厌上幼儿园。(2)了解幼儿园的老师及新朋友,避免他们的恐惧感。

(3)带上他们玩游戏各类活动,游戏等,让他们实在幼儿园是个很冷笑话、很快乐的地方。2.培育一日常规:措施:(1)通过说道说道、教教来让幼儿学会准确的洗澡方法,甩嘴的方法。

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(2)看标记来证实自己的小毛巾、小杯子、小椅子。(3)学会小便后纳自己的裤子。

(4)无聊用餐,学会自己用调羹睡觉,并且维持桌面、地面的干净。3.创建可行性的常规意识:措施:(1)在老师的警告下,不会精彩拿放小椅子。(2)通过“玩具宝宝要回家”引领幼儿玩完玩具之后要把玩具敲返原地。

(3)需要自己入眠,不吵醒他人,保持良好的睡姿和午睡习惯。(4)通过故事、谈话,让幼儿告诉同伴之间要团结友爱,玩玩具不花钱不抢走,有关心同伴和他人的意识。这是我们班级本学期基本的教务计划的具体实施,将根据班务计划,制订出有合乎我班级的月教学计划。|AG体育。

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